Redação em Debate 2017 – Análise Redação CESMAC
   Luiz  André Medeiros  │     3 de fevereiro de 2017   │     17:33  │  0

Iniciamos nosso blog esse ano com a análise da redação do Cesmac no curso de medicina, vestibular dos mais concorridos do nordeste pela sua excelência de curso e, no qual, o Saber em Debate tem o orgulho de liderar as aprovações em todos os vestibulares desde seu início.

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O Saber em debate analisa com você todos os critérios exigidos na prova de redação de acordo com o edital 2016.

A prova tem uma pontuação de 0 a 400 pontos. É eliminatória e classificatória. Possui peso 40.

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ACOMPANHE TODOS OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

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No primeiro critério de avaliação, é muito importante que você apresente um texto com a estrutura da dissertação, COM TÍTULO. É preciso observar que o tema deve ser mantido em toda a produção: O TANGENCIAMENTO REDUZIRÁ EM QUASE 80% A SUA NOTA. Para não tangenciar, entenda a diferença entre tema e assunto.

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ATENÇÃO!!!

Será atribuída nota ZERO à redação do candidato que se enquadrar em qualquer um dos itens a seguir:

    1. a) não desenvolver o tema proposto (fuga do tema);
    2. b) escrever com letra ilegível, ou de forma que impossibilite a avaliação ortográfica do texto;
    3. c) redigir em forma de verso;
    4. d) escrever com lápis;
    5. e) deixar o texto definitivo da redação na página de rascunho;
    6. f) deixar a folha de redação em branco ou não atingir o mínimo de 20 linhas;
    7. g) fuga ao gênero da redação

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DE QUE FORMA EU DEVO ESTRUTURAR A MINHA REDAÇÃO?

 

 INTRODUÇÃO

A palavra introdução é formada a partir do verbo latino ducere (levar, transportar, puxar sem descontinuidade, conduzir) e do prefixo intro-, derivado do advérbio latino intro “dentro (especialmente de casa)”.

A partir da etimologia do vocábulo, fica nítido o entendimento do que seria o ato de introduzir o texto: conduzir o leitor para o seu interior, dando noções sobre sua orientação geral e sua organização. Em outras palavras, o leitor deve “sentir-se em casa” já na introdução, de modo que possa identificar o tema em discussão e prever, genericamente, qual o posicionamento defendido pelo enunciador.

Uma introdução minimamente eficiente deve revelar apenas o necessário para situar o leitor no texto,estimulando-o a prosseguir com a leitura. Para que isso aconteça, o Saber em debate desenvolveu uma estratégia que contempla as necessidades de uma introdução.

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Em primeiro lugar, entenda que a sua introdução apresentará 3 períodos:

1º período: VISÃO UNIVERSALISTA;

2º período: APRESENTAÇÃO DO TEMA;

3º período: APRESENTAÇÃO DOS ARGUMENTOS/ TESE– DEFESADO PONTO DE VISTA.

 

1º período: VISÃO UNIVERSALISTA

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2º período: APRESENTAÇÃO DO TEMA

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3º período: APRESENTAÇÃO DA TESE – DEFESA DO PONTO DE VISTA

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 DESENVOLVIMENTO

Os parágrafos de desenvolvimento são os que vão dar sustentação à tese apresentada na introdução.

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Os parágrafos de desenvolvimento devem ser marcados pela progressão, ou seja, o texto deve ser construído de forma que vá apresentando novas informações, claras e pertinentes. Ou seja, nada de enrolação ou de repetição desnecessária do que já foi dito! Para facilitar sua argumentação, você pode separar o desenvolvimento de cada ideia em um parágrafo diferente.

Mas além de apresentar fatos que fundamentem a sua dissertação, é importante que você também aponte argumentos contrários e que aponte porque, de acordo com a sua tese, eles não são verdadeiros. Afinal, dissertação não é um artigo de opinião, o que significa que as opiniões contrárias também devem ser consideradas.

O SABER EM DEBATE elaborou uma estrutura de desenvolvimento BASEADA NAS EXIGÊNCIAS DA COMPETÊNCIA III, a qual exige do candidato: SELECIONAR, RELACIONAR, INTERPRETAR de forma organizada, A FIM DE AUXILIAR NA DEFESA DO SEU PONTO DE VISTA.

Veja como nós organizamos os parágrafos de desenvolvimento para você, fera!

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Na próxima postagem apresentaremos os diversos modelos de conclusão para esse tipo de texto do Cesmac.

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