Monthly Archives: novembro 2017

Série de Visões Universalistas 8 – Por Luiz André Medeiros
   Luiz  André Medeiros  │     1 de novembro de 2017   │     20:06  │  0

A segunda postagem do dia já está liberada! Confira mais um incrível texto com as melhores visões universalistas para o ENEM:

Educação

Possíveis Temas:

  • Meritocracia

  • Cotas e ações afirmativas

  • Desigualdade social

 

Ideia Geral – O filósofo grego Platão propõe em seu livro, A República, um modelo de educação que possibilidade a todos igual acesso à educação, independentemente da classe social a que pertença cada indivíduo por nascimento. Em sua formação, as crianças iriam passando por processos de seleção, ao longo dos quais seriam destinadas a uma das três classes que formam a cidade. Essa ideia mostra que os mais aptos continuariam seus estudos até o ponto mais alto desse processo, a fim de se tornarem sábios e, assim, habilitarem-se a administrar a cidade –seria uma elite que se distinguiria pelo saber.

Visão Universalista – O filósofo grego Platão propõe em seu livro, A República, um modelo de educação que possibilidade a todos igual acesso à educação, independentemente da classe social a que pertença cada indivíduo por nascimento.

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Série de Visões Universalistas 7 – Por Luiz André Medeiros
   Luiz  André Medeiros  │       │     12:43  │  0

A postagem de número 7 da nossa série de visões já está disponível. Acompanhe-nos nessa jornada de conhecimento diária até a prova do ENEM:

Desigualdade Social

Possíveis temas:

  • Pessoas com deficiência
  • Meritocracia
  • Desigualdade tributária

 

Ideia Geral – No pensamento grego de Aristóteles, em decorrência de fatores históricos e culturais, por preconceito ou por hipossuficiência econômica ou física, uma minoria de pessoas não podia ter as mesmas oportunidades que outros em melhores condições. Assim, com o propósito de reduzir as desigualdades das classes desfavorecidas e marginalizadas, estabelecem-se medidas compensatórias para combater e garantir a efetivação da igualdade em concreto.

Visão Universalista – O filósofo Aristóteles, na sua concepção de Estado, exigia que, em nome da justiça, todos fossem tratados com igualdade e que os indivíduos não se lesassem mutuamente em seus direitos. Para Aristóteles, a igualdade consiste…(CONTEÚDO COMPLETO DISPONÍVEL EM NOSSO CURSO PRESENCIAL)

Ideia Geral – O filósofo Jean Jacques Rousseau teceu considerações acerca da igualdade no livro Contrato Social, de 1762. Rousseau aponta a existência de uma desigualdade natural ou física decorrente da idade, sexo, constituição do corpo e, outra denominada de desigualdade moral ou política proveniente de certos privilégios de que alguns gozam sobre outros.

Visão Universalista – Em coadunação ao pensamento filosófico de Rousseau, por natureza existiam desigualdades, mas, pela convenção do contrato social, todos se tornavam perfeitamente iguais. Trabalhar a concepção de que…(CONTEÚDO COMPLETO DISPONÍVEL EM NOSSO CURSO PRESENCIAL)

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