REPERTÓRIO COESIVO
A definição de repertório coesivo é compreendida como uma série de recursos coesivos possÃveis de serem mobilizados em um texto, considerando-se, especificamente no caso do Enem, a produção textual de tipo dissertativo-argumentativo. Desse modo, para analisar o repertório coesivo da redação, o corretor deve direcionar seu olhar para a qualidade do emprego de elementos linguÃsticos responsáveis pela coesão, ao verificar se eles estão colaborando para a articulação da argumentação do texto. O valor do emprego do repertório coesivo em um texto dissertativo-argumentativo é verificado, primeiramente, pela presença concreta de elementos coesivos dentro e entre os parágrafos; em um segundo momento, se tais elementos se repetem ou não; e, em seguida, se estão mobilizados de maneira adequada ou não. Esses aspectos abrangem as inadequações, a observação da coesão intra e interparágrafos e as repetições, conforme é considerado a seguir.
INADEQUAÇÃO COESIVA
Um termo que aparece na Matriz de Referência para Redação do Enem é inadequação, cujo conceito diz respeito a utilização incorreta do elemento coesivo que, embora esteja presente no texto, não consegue construir as diversas relações de conexão tÃpicas esperadas em um texto dissertativo-argumentativo (relações concessivas, adversativa, aditiva etc.). Dessa forma, ao verificar a adequação ou inadequação de determinado elemento coesivo em uma redação, os avaliadores devem analisar se ele contribui para o encadeamento dos enunciados de forma a estruturar uma orientação argumentativa com relações de sentido pertinentes à quilo que o aluno se propõe a justificar, a defender, a expor etc.
